sábado, 25 de enero de 2014

CUIDANDO A LOUIS, UN CUENTO DE AUTISMO 

"Hay un chico nuevo en el colegio que se llama
Louis. Se sienta a mi lado y me ocupo de él. 
Es un poco distinto del resto de la clase. A veces
me pregunto qué estará pensando. A menudo se
sienta y se queda mirando fijamente a la pared. Si
le pregunto qué está mirando, me contesta
"Mirando". Y sigue mirando."




Así comienza esta historia referente al tema del autismo. En el trastorno de autismo prima la dificultad de poder relacionarse con los demás como nexo común de sus diferentes tipos, Asperger etc.  Contado desde la sencillez de la rutina de un colegio, nuestro protagonista encuentra en el fútbol un nexo donde conectar con sus compañeros.  Y ellos aprenden a entenderle un poco.  Una buena excusa para explicar a los niños la diversidad del autismo. Una pequeña ventana para comprenderles y apoyarles desde el conocimiento. Me acuerdo en el Instituto que había un compañero que era autista. Se quedaba en el recreo mirando hacia la valla. Nunca hablé con él. No me daba miedo pero me inquietaba. Quizá si nos hubiesen ayudado o enseñado a  relacionarnos con él igual, no se, no me acordaría de  la imagen de soledad que proyectaba todos los recreos, un día y otro y otro..

 Me encanta encontrarme en la biblioteca este tipo de libros. Mi hijo lo eligió porque trataba de fútbol y le gustó la portada. Le tengo que agradecer al bendito deporte que nos haya guiado hasta este cuento tan interesante.
La ilustración es muy sencilla y le va muy bien al texto. Me gusta la escena del recreo. Tiene mucho movimiento.

Está  editado en Serres (9788484881155). Escrito por Lesley Ely e ilustrado por Polly Dunbar.







jueves, 9 de enero de 2014

PARA TRABAJAR LA CONCIENCIA FONOLOGICA



RESUMEN DE TIPOS DE TAREAS FONOLÓGICAS. 
Tabla extraída del documento Intervención psicopedagógica en la “conciencia fonológica”



                                             


1. Identificación de palabras

¿Cuántas palabras hay en …?

2.Reconocimiento de unidades.¿Se oye una efe en “café”?
3. Rimas. ¿Riman con  y gol? .
4. Clasificación de palabras.¿Empieza foca igual que forro?
5. Combinar unidades.¿ Qué palabra es /s/ /o/ , /1/?
6. Aislar unidades.¿Cuál es el primer sonido de la palabra barro?
7. Contar unidades¿Cuántos sonidos oyes en sol?
8. Descomponer en unidades¿Qué sonidos oyes  en la palabra baño?
9. Añadir unidades.¿Qué palabra será si le añadimos /s/ a alto?
10. Sustituir unidades.¿Qué palabra será si cambiamos la /k/ de col por /g/?
11.Suprimir unidades. -¿ Qué  palabra queda si quitamos /r/ a rosa?
12. Especificar unidad suprimida.¿Qué sonido oyes en caro que no está en aro?
13. Invertir unidades. -¿Qué palabra saldrá si digo sol al revés?
14.  inventadaDictado de palabras.